45. Tercer uso de la N. Reemplazar a las preposiciones

Como ya se ha mencionado, la N es importante porque indica quién recibe la acción. La hundo mordas la katon.

Y ya dijimos también que la N se usa también para indicar dirección. La muso kuras sub la sofon.

El tercer y último uso de la N es reemplazar a las preposiciones.

Uno puede decir: Dum la venonata semajnfino mi studos muzikon. Aquí nla preposición es dum.  La preposicón se puede reemplazar por la N y queda así: La venontan semajnfinon mi studos muzikon.

La cosa es más bien de estilo. Pero ambas frases son correctas.

Recordemos, entonces, que la N tiene tres oficios.  Ĝis ĝis!

44. Otro uso de la N - Dirección

La famosa N tiene en realidad tres usos. Muestra el acusativo, indica dirección y reemplaza a las preposiciones.

Vamos a ver cómo se usa indicando dirección.

Si uno dice: La muso kuras sub la sofo, esto quiere decir exactamente eso, que el ratón corre debajo del sofá. Es decir, que está debajo del sofá y que corre debajo de él.

Pero si uno dice: La muso kuras sun la sofoN, aquí la cosa cambia.  Esto quiere decir que el ratón corre hacia debajo del sofá. Es decir, que está en algún sitio y se dirige hacia debajo del sofá.

Otros ejemplos serían:  Mi iros hejmen. Ŝi tradukas la libron en la ĉinan lingvon.

En la siguiente entrada veremos cuál es le tercer uso de la N. Hasta entonces.

43. Las terminaciones -I y -US

Los nombres de los verbos que en español terminan e -ar, -er e -ir, e Esperanto terminan en -I.

Mi volas manĝi. Tiu knabo devas esti inteligenta. 

La terminación -US se usa para las acciones o estados que son imaginarios.

Se mi estus riĉa..., Si yo fuera rico... Li devus esti pli inteligenta, Él debería ser más inteligente. 

Estus granda plezuro esti kun vi hodiaŭ, Sería un gran placer estar contigo hoy. Ŝi devus veni. Tie devis esti du seĝoj. Kiu povus esti feliĉa en tiu ĉi kruela mondo! 

42. Las terminaciones -IS y -OS

Así como la terminación -AS indica el tiempo presente de los verbos, existe una terminación para el pasado y otra para el futuro.

-IS indica el pasado

Ŝi estis en la domo hieraŭ, Ella estuvo en la casa ayer

-OS indica el futuro

Miaj amikoj venos morgaŭ, Mis amigos vendrán mañana.

Ĉu ili manĝos kun Elena? Ni dormos ĉi tie. Mi ne pensis ke li venos. Tiu granda hundo estis en la ĝardeno. Mia instruisto ne sciis ĉu morgaŭ estos klaso aŭ ne. Mi  ne estis tie! La suno estas bela. Mi ne pensas ke pluvos.

El profesor se va. Pero...

Soy marino y tengo que embarcarme. Así que las lecciones sufrirán un corte mientras esté a bordo (dos meses más o menos)

Como tal vez no podré seguir publicando lecciones, les pido que sigan estudiando por su cuenta.

 A estas alturas del curso ya se habrán dado cuenta de que el idioma se puede aprender por mil métodos por la red.

Espero no demorarme mucho.

Ĝis ĝis!

41. Para aprender vocabulario

Cada quien desarrolla su propio método para aprender vocabulario.

Les contaré cuál método uso yo. En realidad son dos métodos.

El primer método ya lo conté: andar con el diccionario siempre en el bolsillo. Y consultarlo permanentemente, claro.

El segundo método es hacer listas. Por ejemplo en el caso de los sustantivos yo hago una lista en papel. En una columna la palabra en Esperanto y en al otra columna en español. Luego, doblo el papel de manera tal que pueda ver sólo uno u otro idioma. Y empiezo a traducir. A veces de Esperanto a español, a veces de Español a Esperanto. Si tengo duda, basta mirar la otra columna.

Y claro, la lista siempre en el bolsillo.  Consultándola cada vez que pueda. Constantemente. No sólo mientras estudio el idioma sino también en la calle, en el bus, en el estudio...

¡Hay unas palabras que cuesta trabajo aprender!

Me costó mucho, por ejemplo, aprender la palabra engaĝiĝi, comprometerse. Y otras más.

Pero la solución está en hacer lo que yo llamo sublistas. Es decir, listas de las palabras que me cuestan trabajo. Con el mismo método de las dos columnas.

Para mi ese sistema es muy efectivo.

Tal vez para usted no lo ses. En ese caso tendrá que desarrollar su propio método.

Seguro que lo encontrará.

Pero hay que aumentar el vocabulario. Uno puede conocer la estructura del idioma, pero si no tiene vocabulario, se va a quedar varado.

Tener una buena provisión de palabras en la punta de la lengua es esencial.

40. Verboj

Ami = Amar

Demandi = Preguntar

Devi = Deber

Deziri = Desear

Diri = Decir

Doni = Dar

Esti = Ser, estar, haber

Fari = Hacer

Fini = Terminar

Ĝoji = sentir gozo

Havi = Tener

Helpi = Ayudar

Iri = Ir

komenci = Comenzar

Kompreni = Comprender

Koni = Conocer

Kredi = Creer

Labori = Trabajar

Legi = Leer

Lerni = Aprender

Levi = Alzar, levantar

Loĝi = Habitar

Meti = Poner

Militi = Guerrear

Montri = Mostrar

Morti = Morir

Movi = Mover

Okazi = Ocurrir, pasar

Paroli = Hablar

Peti = Pedir

Porti = Llevar

Povi = Poder

Preni = Tomar, coger

Respondi = Responder

Resti = Permanecer

(Resto = Resto, lo que permanecfde, lo que queda).

Ricevi = Recibir

Ridi = Reir

Scii = Saber

Sekvi = Sekvi

Sendi = Enviar

Sidi = Estar sentado

Skribi = Escribir

Stari = Estar de pie

Ŝajni = Parecer

Teni = Tener

Veni = Venir

Veturi = Viajar

Vidi = Ver

Vivi = Vivir

Voli = Querer